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1.蜜蜂在花丛中快乐的跳着舞。
2.认识几种常见的修辞手法。认识并修改常见的病句。进行句式变换练习·常见的文言句式·常见的文言句式判断句式
3.树下硕果累累，在秋风中瑟瑟发抖，在阳光下露出迷人的微笑。
4.落叶随着风高低起舞。
5.天上的星星闪闪的，好像在天上眨眼睛。
6.）记忆是心灵的仓库，收藏了多少美好的往事？反面仿写：）贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？
7.只有想办法拒绝该拒绝的，才能得到我们真正想要的。
8.荷塘里的荷叶，在微风中婆娑起舞。
9.蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，好像在唱歌跳舞。
10.图文结合，理解课文内容。()难点：了解小蝌蚪变成青蛙的过程。了解
11.根据词根和词缀的不同组合情况，合成词可以分为两大类：
12.考点提示《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后小节诗的理解。
13.亲情能照亮人的生命，使前行道路铺满鲜花；它是种坚定的信念，种执着的本能，即使身无分文，亲情依然存在。
14.夏天到了，荷花仙子们，展开美丽的衣裳。
15.天空中的星星闪闪的。_________________________________________________________________________________
16.风儿欢快的和人们起翩翩起舞。
17.秋天，苹果红着脸垂挂在枝头，高兴的笑着。
18.风在轻轻地拍打着水面。
19.区别字面形式相同的词根和词缀？
20.我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。
21.检查认读生字词。通过上节课的学习，大家知道了我们最喜欢上美术课，这是为什么呢?请同学们自由读
22.船头飞溅起如翡翠般晶莹透亮浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
23.亲情，就像张棉被，不起眼但却能带给你无微不至的呵护与温暖。
24.多种形式读(对读，拍手读，男女生读)师：让我们想象着刚才看到的美景，尽情地读读。(齐读)课堂小结同学们，今天玩得开心吗?我们是祖国的花朵，生活在这么多姿多彩，美丽的地方是多么幸福，快乐啊板书设计《场景歌》海边乡村公园活动第课时教学目标：巩固生字，会写
25.小小的红杏个个挂在树上，笑红了脸。
26.秋天迈着轻盈的脚步来到果园，沉重的果实羞红了脸。
27.人生若只如初见,当时只道是寻常生活累，小半源于生存，小半源于攀比。
28.蜜蜂姐姐在花丛中摆弄着自己的新裙子，时不时地跳上段舞来。
29.大象在边沉思着边慢慢的走着。
30.枝条妹妹低着头好像在思考着问题。
31.花生娃娃在大地妈妈温暖的怀抱中睡大觉
32.春天像健壮的青年，有铁般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
33.天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。
34.隐隐约约的`看到了远处的柿子树，树是深棕色的，树上挂着个个红似火焰的小灯笼，象些些吃饱了的'小娃娃，真可爱！
35.越走越长的是远方，越走越短的是人生，越走越深的是亲情，越走越浅的是爱情。
36.心中的苦无法说出口，瓶醇香的酒也像成了罐醋，帮这样的人，出力不讨好，想想真是悲哀。
37.企鹅像位喝酒的汉子，拖着啤酒肚，调皮的走来了。
38.这些意见，我们全都把它们反映上去了。（“这些意见”是复说语）
39.朋友在起最重要的就是信任，当你的信任被打碎的时候，原本的亲密感就荡然无存了。
40.那些充满幻想的诗句。
41.在金色的花椰菜上，蜜蜂正忙着天的工作，它感到很高兴。
42.反义词有哪些作用？
43.企鹅眨着自己的眼睛，目光中充满了忧郁。
44.春，还像个调皮的孩子，用他的眼泪，变成了春雨。
45.梦像片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
46.夏草是朝气的青少年，生气勃勃。
47.春天就是像个活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
48.你定不知道，我曾这样毫无指望的喜欢过你。
49.没有不老的誓言，没有不变的承诺
50.橘子戴上最喜欢的绿色发卡，在阳光下笑得很甜。
51.夏天的风脾气很坏，想来就来，想走就走。
52.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片块块收好。于是就有了
53.牛低着头，拉着犁，为了下餐在努力。
54.春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
55.雨后，鱼儿在水面上翻着跟头。
56.企鹅摇摆的，像是刚学走路的婴儿。
57.声音相同而意义不同的词是同音词同音词可分两类：同音同形词同音异形词。
58.船头飞溅起如翡翠般晶莹透亮浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
59.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要
60.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
61.秋天像美丽的少女，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
62.通过教师引导学习第段，掌握自学段的方法。()疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。()解决方法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，
63.寒风无情，左勾拳右勾拳打得我浑身发抖，哭天抢地无依无靠。
64.月亮轻轻地来了，轻轻地走着。
65.企鹅拖着啤酒肚，调皮的来了。
66.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。《羿射日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。
67.春是山涧的小溪叮冬流淌。
68.组词。初解文本。运用课件欣赏黄山奇石课文插图，学生观察图片并讨论。
69.田野里的野花对你点头微笑。
70.冬天的雨是不愿孤独的，总要约着雪这个好朋友起出门。
71.历史词语指的是历出现过或神话传说中的事物现象的名称。如：鼎笏井田等。
72.学会生字新词。正确流利有感情地朗读课文。
73.指出下列词的①基本义②转义：
74.又绿又肥的卷心菜排成整齐的行，等着主人随时来采摘。
75.人活着需要亲情友情和爱情的滋润，有了这样的情愫，便有了个完美的人生。
76.蝴蝶披着彩色绚丽的衣裳，盘旋飞舞在花园之中
77.他因为不爱说话，所以你如果不问他，他说不理你。（关联词语位置不当，应把“他”放到“因为”后）
78.春姑娘不声不响地来了，柳姐姐的头上也多了些绿色的发夹，那是春姑娘送给她的。
79.痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是颗冷漠的心
80.雷雨亲吻了池塘，鱼儿跑开了。
81.完成填空。男生齐读第个自然段。
82.齐读这节诗歌，也可自由读练习背诵。小结小朋友，今天我们认识了解了蒲公英苍耳豌豆这些植物妈妈，她们的办法都很好，其实植物妈妈的办法还有很多很多，还有什么办法呢?请小朋友们回去后请教爸爸妈妈，或爷爷奶奶，也可以去网络书籍上查找，下节课我们再交流。指导写字。出示：纷经好如。你有什么发现?指导书写。
83.他从厨房里把刚刚蒸好的馒头，热乎乎地端了出来。（语序不当，应把“热乎乎地”改为“热乎乎的”放到“馒头”前）
84.如果你不同意这样做，那你为什么要答应他呢？（关联词语用错，应把“如果”改为“既然”）
85.中国人在千多年前就已种植与使用桐油了。（述宾搭配不当，连词使用不当。应改为“种植桐油并使用桐油”）
86.像红孩儿似的热水瓶笑眯眯地蹲在桌上。
87.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
88.阳春月，沉睡了冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
89.小白兔看到萝卜卷心菜就高兴得像个孩子似的拿了糖果拍了拍手掌就跳了起来。
90.美丽的蝴蝶聚集在起高兴的在欢笑。
91.夏天是位披着绿装的活泼而美丽的姑娘像我们姗姗而来。
92.太阳红着脸，躲到山后。