admin1.分段读议，加深感悟
2.方法需灵活多样，根据教学内容和学生特点，合理应用多种教学技巧与方法，同时注意增强应变能力。
3.掌握“V去”表示的语法意义并能熟练运用。
4.秋天，树叶仿佛是个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
5.仿写动物都在干什么年级
6.用“高兴地”造句。
7.什么样的物→什么特点。
8._________________________是你的吗?
9.大小：衣服的大小，公园的大小，公司的大小，操场的大小。
10.教师介绍冬至相关知识
11.祖父的园子里有什么,我和祖父在干什么
12.课文最后两个自然段与开头有和联系，这样写的好处在哪里？
13.最后个自然段是描写“小珍”的________。“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是__________的修辞手法。
14.学会本科生字词，有感情的朗读课文。背诵指定的段落。
15.复习时间：我分成个阶段，第阶段我安排语文基础知识的单项复习，第阶段我安排阅读和习作的复习，第阶段我安排的是单元综合和模拟综合的测试。第阶段我安排的自由复习和个别辅导相结合。
16.场春雨过后，大地上果然涌出了鲜嫩的小草。
17.岂料“板山毫峰”投放市场便立即走俏，以每市斤元至元成交，高的卖到元。
18.柳树被风吹动，好像在随风跳舞，又像在点头微笑。
19.抓住重点词句段理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
20.他说他对音乐窍不通，可是钢琴却弹得这么好。
21.美丽的花朵是那么鲜艳，那么艳丽。
22.想想你们家看电视节目的情景，然后填填。
23.学会自主学习的些方法，养成自于学习的习惯。
24.蝴蝶有闲暇纠缠睡莲，而采蜜的蜂儿却忙得无暇如此。
25.通过初读课文，你们了解到太阳请假的原因吗?太阳请假后又发生了些什么事情呢?
26.天那么高，那么蓝，真是太美了。
27.学习作者围绕中心选材的方法
28.理解文章思想感情，学习象征手法;
29.声东击（）（）居乐业（）冠李戴光（）（）落
30.了解打比方举例子列数字作比较的说明方法。
31.至高无（）（）底捞针近（）者赤，近墨者黑
32.种清清楚楚的兴奋的感觉让她根本无暇去顾及那些个琐事。
33.小黄和王明是对非常要好的朋友，彼此间的关系分亲密。（）（）
34.微机出示白杨树的画面理解“高大挺秀”
35.在这样的环境中白杨长得怎样？（高大挺秀）比较"高大挺秀"与"直"哪个好。它为什么会长得"高大挺秀"？（板书：把"直"换成"高大挺秀"）
36.下面的句子在表达中有何特点，再照样子写写
37.综合运用，拓展延伸。
38.找出易错字，师生共同修改，加深印象。
39.说说自己喜欢的动物在哪里做什么？
40.……边……边……
41.教案的主要构成部分
42.前阶段，我看见很多同学都在写临别赠言，但写的时候挺发愁，不知道该写些什么呢？你们想知道古人送别时会赠给友人什么话吗？他们会送自己最喜欢的诗句，或勉励友人，或与友人共勉的话。
43.纵然酷暑严寒，大家也不迟到早退。
44.只要付出努力，就会有收获。
45.考虑教学大纲要求，根据本课内容以及学生水平，主要从知识技能等方面制定明确具体的目标。
46.讨论课文讲了件什么事？
47.概括本课的中心思想
48.只要努力学习，认真听课，就能取访好成绩。
49.用“件件”造句。
50.不管是刮风还是下雨，只要我们齐心协力，就定会达到目标！
51.你奶奶多大年纪了？属什么？
52.树是大自然中道美丽的风景，我们欣赏过
53.长短：长衣服，短衣服，很长，很短，不长，不短，长短合适，衣服很长，衣服很短。你的衣服很短，是短衣服。你的衣服长短合适。你的衣服不长。
54.布置作业，巩固提高。
55.背诵页“我会读”和“读读背背”。
56.什么动物在哪里干什么
57.能够掌握“V了”“V去”的用法，并能造句。
58.汉语中描述价格的数字读法
59.通过爸爸介绍，孩子们多了点什么知识？指名读小节。
60.狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像个整体。
61.不管到天涯，不管到海角，只要你愿意，我们就块去旅行。
62.指导学生有感情地朗读这段。
63.体验探究，领悟白杨和建设者的精神美
64.他最________________________________。
65.除了这些，你定有自己最喜欢的名言想送给好朋友，我们来交流下。
66.这个大儿子，也真孝顺。果然没有叫母亲失望。
67.用这些成语来形容时光的短暂是多么恰当啊！成语是祖国语言文字的瑰宝。本学期我们就学习了许多，课文中有，每个单元的练习中也罗列了不少。老师让你们回去归类整理了。谁来介绍下你把哪些成语归为类？请你来教大家怎样记住它们。
68.不论刮风下雨，不论严寒酷暑，**护卫队总是让*与太阳同升起。
69.无论你是学习，还是工作，只要努力，就定会成功。
70.好看：很好看，非常好看，好看的衣服，这件衣服很好看，你很好看。你的衣服很好看，你很好看。
71.老师朗读小节，读后讨论：
72.用“??也??”造句。
73.我们重新设计了这整个系列的手表，并把它们投放到上海市场。
74.抬头望见天上的月亮，觉得它既像条弯弯的眉毛，又像只弯弯的小船。
75.天上的白云，好象缕缕轻烟，被微风吹散，又像奔腾的马，日千里。
76.只有勇于钻研，才能够发现问题的根本原因！
77.现在假想我们也坐上了开往新疆的火车，火车把我们带到了戈壁，大戈壁是什么样的呢？齐读第小节。
78.“用名词”的用法和意义