admin1.日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
2.指导学生运用听唱法或模唱法背唱教科书页上的两个旋律片段，并鼓励学生为这两个主题，设计不同的表演动作。
3.春去秋来不相待，水中月色长不改。
4.家庭不定要富裕，幸福就好。孩子不定出众，快乐成长就好。妻子不定漂亮，温柔体贴就好。父母不定有钱，能安度晚年就好。国际家庭日，祝福所有的家庭幸福美满！
5.夏天来了，小花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿，红色的黄色的粉色的紫色的白色的……彩缤纷，好看极了!
6.人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
7.你要相信，这个世界上总有个人正在向你走来，带着最美丽的爱情。
8.旁映白日光，缥缈轻霞容。——常建《第峰》
9.灭烛怜光满，披衣觉露滋。
10.春天在小河边。这里哗哗的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的交响曲。河水清澈见底，群群小鱼在水里嬉戏。旁边的柳树垂下柔弱如丝的柳条，在春风的吹动下，他在低空中轻轻的摇动，远远望去像个姑娘的长头发在飘动。
11.月黑雁飞高，单于夜遁逃。卢纶
12.如果看的见明天,也许就不会再叹息。
13.那黑牛性子暴烈凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。
14.离开我就别安慰我，要知道每次缝补也会遭遇穿刺的痛。
15.我不允许妳干体力活，有我在妳凭什么那么累，乖乖的给我擦汗，倒水喝!
16.明月出天山，苍茫云海间。____李白《关山月》
17.适合的时候，被适合的人需要，这也是幸福吧。
18.万影皆因月，千生各为秋。
19.自有多情处，明月挂南楼。——米芾《水调歌头·中秋》
20.播放歌曲《黄河船夫曲》。教师：歌曲的情绪和语言都有什么特点？是谁唱的？他们在干什么？描绘了什么样的画面？
21.月上柳梢头，人约黄昏后。____欧阳修《生查子·元夕》
22.蓝天上，手指划过的痕迹，暖了阳光，暖了眼眸，却湿润了心。
23.你是我肆无忌惮的偏袒，是我大家都知道的私心。
24.见什么世面，见见你就好了
25.主持人登台，节目开始。
26.明月却多情，随人处处行。
27.珍惜身边的人，哪怕遇到不喜欢的人，尽量迂回，找理由离开也不要肆意伤害，遇到棘手的事情，冷静思考如何才能把它做好，越往好处想，心就越开，越往坏处想，心就越窄！
28.丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。王琪《望江南江南月》
29.青天有月来几时，我今听杯问之。——《把酒问月》
30.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
31.两人相处，难免会争执，如何道歉决定了是否能走下去。有人道歉是为了还能和你走下去，有人道歉是为了让你开心，还有人道歉是为了真正改变自己。前两种道歉是为了和你有现在，第种是为了和你有未来。在感情的世界里，其实只要有人愿意先道歉，你们多少都会有未来。
32.如果记忆是座方城，那么，为了你，我甘愿画地为牢，将自己困顿其中。
33.像我那么懒得人，要是你说的每句我都有回，那只能说明个问题：我喜欢你。
34.她，是盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；她，是朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你--亲情！
35.明月几时有?把酒问青天。____苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
36.晨兴理荒秽，带月荷锄归。
37.桥明月夜，玉人何处教吹箫?____杜牧《寄扬州韩绰判官》
38.明月几时有?把酒问青天。
39.是不是要应了那句：所有美丽的时刻注定都只能以刹那来计算。佛说弹指顷刹那，在这短短的生，这瞬风月里，你又看到了什么，记住了什么。真正的错过是记住，不为修来世只为路中能与你遇见；真正的遗憾是遇见，却凌波不过横塘。
40.伞笑风正暖，叶随秋去不知寒。
41.其实喜欢你，不是因为你长得好看还是不好看，而是你在个特别的时候，给我的感觉别人做不到。
42.神话时代，潘多拉打开了魔盒，放出了所有，惟独留下了希望。婚姻或许是潘多拉的盒子，盒子里装满了鲜花和礼物，也埋藏着痛苦和折磨。但我仍然愿意去相信，那些鲜花和礼物的美好，是真实的。因为你就是我的希望!
43.小幸福！！！！。
44.女人要的很简单，只是个真正心疼自己的男人。
45.亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情！亲情……超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。亲情，就像滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
46.世界上最美好的事，就是你喜欢我，而我也喜欢你
47.边月随弓影，胡霜拂剑花。____李白《塞下曲首》
48.做个有始有终的人。要么不愿意开始，倘若有了开始，就定会走到结局。
49.父亲，这辈子感激你!父亲节，短信表达温馨深情：父亲，这辈子谢恩你!谢谢你：亲爱的父亲!
50.师生共同讨论总结《大闹天宫》表演及配乐的特点。⑴吸取戏曲音乐的特点，进行加工，具有浓郁的民族特色。⑵动画的每个身段设计与鼓点设计都是根据京剧表演身段所设计的。⑶用京剧锣鼓经表现打斗的场景，节奏明快。⑷人物形象脸谱化，台词运用京腔念白的风格。
51.玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。——皮日休《天竺寺月日夜桂子》
52.闭着眼睛往前走就会忘记后面发生不开心的事了。午安！
53.复听歌曲。指导学生边听边画旋律线或图形谱。并思考：旋律线的进行具有什么特点？与歌词有什么联想？（旋律起伏与长江蜿蜒奔腾泻千里的形象紧密相连。）
54.清风明月本无价，近山遥水皆有情。
55.指导学生有感情地朗诵歌词。
56.哪有哪些忽然想起你，只不过直放你在心底。
57.你坐在我的身旁，那样的安心和平静，让我无端的想到了永远。
58.人间万事消磨尽，只有清香似旧时。——陆游
59.山村里正月的'旋风，像个不请自来的夜客，爱在黑地里敲门，门环儿搭搭地响了阵，屋子里就都是风的声音了。
60.月色醉远客，山花开欲然。
61.瞻彼日月，悠悠我思。——《诗经·雄雉》
62.假如今天有风，那是我送你丝清凉的心；假如今天下雨，那是我思念你的泪水；假如今天艳阳高照，那是我渴望与你白头偕老。
63.样美好幸福快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭！
64.明月满，蟾兔缺。
65.只是个微笑，簇感动，就能让位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑把伞，给陌生的过客杯暖茶，送给亲爱的人束鲜花，甚至束无名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虚，只是为了表达你的情怀，有你真诚的目光，捧着那抹纯朴而清鲜的碧色，定会让人感动得热泪盈眶。
66.风泛须眉并骨寒，人在水晶宫里。——文征明《念奴娇·中秋对月》
67.想佩环月夜归来，化作此花幽独。——姜夔《疏影·苔枝缀玉》
68.人生旅途中，大家都在忙着认识各种人，以为这是在丰富生命。可最有价值的遇见，是在某瞬间，重遇了自己，那刻你才会懂：走遍世界，也不过是为了找到条走回内心的路。———苏芩
69.悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
70.有的人注定在个偶然出现在你的生命里，却要你用生的时间来将他遗忘。
71.男士的美，表现在他专注于工作，我看男士，不看外表，而是内在的男人味和亲切感。
72.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其》
73.秋雨越下越大，地面已被铺上层流动的晶莹水地毯，新的雨点落在那流动的水地毯上，溅起了朵朵水花，泛起了圈圈涟漪，溅起的水花相互交织，泛起的涟漪各自碰撞，像是群嬉闹的顽童，又像是对耳语的情侣……美极了。
74.落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。——《浣溪沙·门隔花深梦旧游》
75.表演展示。鼓励学生为自己的演出做出评价。
76.如果你爱，就不要错过机会。鲁莽可能会让你后悔
77.每当我感觉寒冷的时刻，你会紧紧抓住我的手，给我暖手；每当我无助失落的时候，你总会轻轻抚摸我的头告诉我：悠悠，有我在。那时，我终究明白，这就是我要的生活安之若素。
78.鼓励学生有感情地朗读歌词，体验歌曲所表达的情感。
79.家是航船的避风湾，波涛汹涌船不翻；家是爱情的温馨园，甜蜜亲热情缠绵；家是事业的动力源，攻坚战难力不断。国际家庭日，回家看看福无限，回家转转乐无边！
80.我喜欢谁不重要，重要的是谁喜欢我!
81.月明池阁夜来秋。——吴-文-英《浣溪沙·秋情》
82.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
83.刚刚又没忍住往宇宙里发送了想你的脑电波
84.当时明月在，曾照彩云归。
85.缕风轻轻划过，携抹清凉，吹散地寂寞。
86.松排山面千重翠，月点波心颗珠。
87.人们都说好兄弟是上辈子用福分修来的，那我上辈子定是做了很多的好事才交到了你这样的好兄弟，希望往后的日子里我们肝胆相照。
88.忆对中秋丹桂丛。——辛弃疾《剪梅·中秋元月》
89.您是蜡烛，燃烧自己照亮我们，您是大树，撑开身体呵护我们，您是春蚕，奉献自己关怀我们，感谢您亲爱的老师，教师节祝您开心快乐永远年轻!暖心的句子
90.你可知我百年的孤寂只为你爱你爱不够，只想陪在你左右；紧紧握住你的手，陪你风霜雨露；天涯海角亦无悔，不离不弃永相随；缠缠绵绵到白头，只想给你快乐，却给你增加了烦恼，不想陷地太深，现在却不能自拔，深陷的不能呼吸，如果带给你伤害，我伤害的比你深！爱你！
91.在通往婚姻的道路上，每个女人似乎都是个勇敢的战士，越是失败越是勇敢，不去寻找自己心中的另半也不会放弃，即使撞到南墙也不会回头。然而，现实并不总是像个人想要嘲笑那些最让你生气的人和事那样快，或者写下你自己内心对未来的祝福。
92.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。苏轼《前赤壁赋》
93.听说幸福很简单，简单到时间冲就冲淡
94.爱个人，就是和他好好的在起。？
95.明月照高楼，流光正徘徊。——国魏·曹植《怨歌行》
96.白云千里万里，明月前溪后溪。
97.春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来！快钻出来！春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”
98.每天只有听见你说，你爱我。我才能安心睡去。
99.座城市再喧闹，没你，便是空城。个角落再陌生，有你，便是个家。
100.西窗白，纷纷凉月，院丁香雪。——王国维《点绛唇·屏却相思》
101.没有人能永远停留在我心里除了你
102.我想每个人的过去都像只曼陀罗，在心里慢慢生长，那毒汁渗透到了身体的每个角落，那样疼，疼得让我不知如何是好，曾经那些人，那些事，都让人不堪回首。
103.春风吹，青蛙从洞里爬出来了。
104.有个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的老师。我们感谢你，祝福你，祝你健康平安，教师节快乐。
105.行色秋将晚，交情老更亲。
106.青天有月来几时?我今停杯问之。
107.我的要求并不高，希望有杯茶，是你亲手为我泡，希望有碗饭，是你亲手为我做，希望有束花，是你亲手为我采，希望你能牵着我的手，直到永久。
108.鼓励学生背唱这首歌曲。
109.你在哪里，成为经典；你在时间，成为思念；你在我心中，爱情连成片，展现在面前，亲爱的，远方是你，我没有说过我爱你。
110.你越想知道自己是不是忘记的时候，你反而记得越清楚，我曾经听人说过，当你不能再拥有的时候，唯可以做的就是令自己不要忘记。
111.你是鸡蛋，我是手卷面，永远泡着你；你是西瓜，我是皮，总是裹着你；你是蚂蚁，我是沙发，永远燃烧着你；你是前锋，我是敌人队的后卫，永远忠于你；你爱我，我爱你，让我们坠入爱河，永远在起。
112.家庭是部交响乐，全家人的默契才能奏出和谐的音乐，家庭是朵花，全家人的呵护，才能使之绽放，家庭是块田地，需要全家人的细心照料，才能获得丰收果实。家庭日，美满家庭，需要你我的参与！
113.心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师!
114.兄弟的感情不能只用诗句就能概括的要体会和感觉。
115.南方的月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上层烦燥。
116.毕竟我们是兄弟，终究我们还是兄弟，究竟是为什么，我们能成为兄弟。
117.善待自己，学会让自己安静。把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把心态经常归零，每天都是新的起点，只要把对事物的欲望适当的降低，会赢得更多的机会。
118.野旷天低树，江清月近人。____孟浩然《宿建德江》
119.星月皎洁，明河在天，无人声，声在树间。____欧阳修《秋声赋》
120.满月飞明镜，归心折大刀。《月夜月》（唐杜甫）
121.小时候起花钱叫兄弟，长大了起挣钱叫兄弟。
122.扇裁月魄羞难掩，车走雷声语未通。——李商隐《无题·凤尾香罗薄几重》
123.黄尘古渡迷飞挽，白月横空冷战场。——李梦阳《秋望》
124.指导学生学唱这首歌曲。
125.春去秋来不相待，水中月色长不改。——唐·岑参《敷水歌送窦渐入京》
126.教师与学生进行评价。
127.青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。——李白《梦游天姥吟留别/别东鲁诸公》
128.沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。众人不解，蔺相如的句“先国家之急而后私仇”化成了座桥梁道出了他的用意，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格，瞬间消除了对蔺相如的偏见，到蔺相如家门前负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢？
129.在这奇妙的菩提世界里，感谢与花的邂逅;感谢重拾回自己美丽的心情;感谢自己，找回散落的过去!
130.孩子是爱情的结晶，父母的宝贝，家庭的宠儿，有了孩子才是真正意义上的家庭。孩子让爱情更加健康和稳固，孩子让家庭充满快乐和甜蜜，孩子让爱情和家庭充满了温馨和希望。
131.戈船破浪飞，铁骑射日光。——陆游《江上对酒作》
132.认为爱的人优秀完美可爱善良把自己低到尘埃里
133.老师，烦恼叫我给您说，它移民不能陪您了。快乐抢着去找您，非说不跑就赶不上跟您起过节!哦?健康更早?呵呵，它们要起陪您到老!
134.人是种社会动物。众生芸芸，人海茫茫，人耳总是张大了耳廓，兴奋而又迷惘到接受着这世间的万籁，从而不可避免地相信他人，动摇自己的本真。这时，他会迷失了自我，不相信自己，只味依赖于他人，凡事毫无主见，成为只温驯的任人宰割的羔羊！
135.习惯了孤独之后就只能依赖月光。
136.鼓励学生分组设计新的演唱方式，如：表演唱领唱与轮唱齐唱与轮唱等进行表演。
137.世界上有种生意，永远是亏本，那就是发脾气。午安！
138.人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了条属于我的生之路。
139.把别人的坏，用巴掌抽回去，其实也是种修行。
140.春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
141.霜风洗出山头月。——李之仪《忆秦娥·用太白韵》
142.唯求与他共搭未来的列车。抵达幸福的彼岸。
143.云水禅心傍，秋意沁芳怀。云卷云舒画苍穹，云淡风清展心颜。云绕山川迷秀色，水映云影波心游。
144.淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。姜夔《踏莎行自沔东来》
145.池塘过雨急鸣蛙。酒醒明月照窗纱。夏言《浣溪沙庭院沉沉白日斜》
146.组织学生分组讨论。教师：通过学唱《锄禾》，结合我们生活中存在的浪费粮食的现象，我们应该怎样做？
147.指导学生按节奏读歌词。
148.我爱的人，是你。我爱你的心，愿你知晓。我爱你的情，比山高，比海深。我爱你的时效，辈子有效。只想让你知道，我爱你到老!
149.教师简介作曲家的创作意图，鼓励学生思考：应该用什么样的力度速度和方法演唱，才能更好地表现歌曲的情感？（提示：前两句要唱得雄壮有力，表现千万人踏着雷锋的足迹奋勇前进；第第句要唱得诚挚亲切，就像是雷锋同志在我们身边；最后句要把向雷锋学习的决心表现出来。）
150.江月去人只数尺，风灯照夜欲更?——唐·杜甫《漫成首》
151.小时候，幸福是件东西，得到它，便感觉幸福。长大了，幸福是个梦想，实现它，便感觉幸福。成熟了，幸福是种心态，领悟它，便感觉幸福。
152.感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情，愿乞终养”令人情不自禁，禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？老子曾说：人法地，地法天，天法道，道法自然。这个“自然”就是常识，我们丢失了常识就会失去我们生存的根本。杰弗逊说，“我对人类的常识有巨大的信心”，我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每个人。
153.暮云收尽溢清寒。银汉无声转玉盘。____苏轼《阳关曲
154.感情碎了就碎了，但是我宁愿记着它最美的时候。
155.初将明月比佳期。——晏几道《虞美人·曲阑干外天如水》
156.我们的爱情就像保质期短的酸牛奶。undefined
157.秋蝉鸣叫处暑到，鸡鸭欢蹦人欢笑。暑去天凉精神爽，燕子捕食蜻蜓逃。细雨清风暑热消，手抓羊肉不能少。开怀畅饮秋进补，幸福生活灿烂耀。处暑健康快乐!
158.小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
159.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
160.欣赏民间歌手王向荣演唱的原汁原味的民歌《黄河船夫曲》。教师：民歌手在演唱风格上有什么特点？找出使用陕北方言和衬词的句子。（如：我晓得船艄公等。）
161.大理的洱海形如人耳，风平浪静时，像颗深绿色的宝石镶嵌在云南大地上，微风吹过，海面上金光闪闪，泛起道道美丽的浪花，妩媚动人，让我感受到了大自然的神奇。
162.暮春月巫峡长，皛皛行云浮日光。——杜甫《即事》
163.玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
164.青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。李商隐《霜月》
165.我不爱你！真的，我不爱你！但你走后我很难过；我甚至羡慕你头上晴朗的天空，因为寂静的星星正快乐地注视着你。