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1.说说文章中画线的句子所表达的含义。
2.考虑教学大纲要求，根据本课内容以及学生水平，主要从知识技能等方面制定明确具体的目标。
3.用“连……都……”造句。
4.大家以为他对国剧窍不通，那知他竟是个大行家。
5.狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像个整体。
6.（播放课件，同时引导学生读）
7.就地取材法联系上下文
8.拼拼，读读，再写下来。tiān
9.请从文中找出相应的内容，做上标记。
10.包粽子我窍不通，但是吃粽子我行。
11.课题是《白杨》，全文仅仅就是写白杨吗？
12.虽然它们提供了些增加的好处，例如增强的项目交流，但是它们不能提供生产力质量，或投放市场时间方面的巨大突破。
13.默读课文—节，思考：是什么原因让太阳请假?
14.大小：衣服的大小，公园的大小，公司的大小，操场的大小。
15.导入新课：今天我们上语文活动课，现在请大家听老师说段话。想想看，这段话在遣词造句上有什么特点：
16.熟练掌握汉语的声调值。
17.快点儿，写（）了作业我们去看电影。
18.认识会写：“链狮蜘基础颖供遵”等生字。
19.跟读-遍之后，检查同学们的掌握状况，根据状况加以指导。重新纠正。
20.《葡萄沟》读读下面的句子，照样子写写。
21.没有份感情是完美无缺的，也没有个人是完美无暇的。
22.听课文朗读，感知文章内容。
23.老师引导学生解释其余的词语。
24.仿照年级语文课，课文表达鲜花开放的句子，写写你喜欢的花
25.指导背诵—自然段
26.把全班分成个小组，每组确定名组长。
27.试：试试，试试，试衣服，试试这件。我要试试这件衣服。你去买衣服，会先试试吗？
28.布置作业：练习所学的几个发音，抄写字母各遍。
29.强调：要明确是哪课文的内容，括号里填几个字不定，但定是我们会写的，就不要写拼音了。
30.运用模仿法，演示法(板书演示)和简明的舌位图等教识声母韵母和声调。
31.老师这儿有几句名言警句，（出示）选择句，送给某位同学，你想送他哪句呢？为什么？
32.很。Very。今天很冷。ps：常用在形容词前，表示程度高(A
33.复习旧课，导入新课
34.谁的东西→在什么地方
35.复习导入，明确目的第节课我们初步学习了课文，了解到课文讲的是位旅客带自己的两个孩子到新疆去，在火车上向孩子们介绍白杨树，并借白杨表白了自己的心愿。那么这位旅客的心愿是什么呢？她是怎样借白杨表白自己心愿的呢？这是这节课学习的重点。
36.……爱……不爱……
37.他说今天来陪你玩，今天早晨他果然来了。
38._______________多么________________。
39.只要*衙内不发大财，*普通公民就可以发点儿小财。
40.特别是新发现的兰花种，经传播媒介介绍，用不了多久，就被外商获得，带出国境大量繁殖，投放市场，牟取暴利。
41.复习作业（见试卷）
42.树是大自然中道美丽的风景，我们欣赏过
43.不管远方有多大的困难，不管未来的路多么艰辛，只要我们努力了，胜利就离我们不远了。
44.创设多种语言情景,以及实物，让学生进行反复操练。
45.___________________最______________。
46.那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧……这样表达好处在哪里？
47.老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。
48.充分体现新课程的教学理念
49.汉语中描述价格的数字读法
50.谁在哪里干什么写句子写动物儿歌
51.把句子补充完整，并加上标点。
52.只有用心，才能办好事。
53.不管到天涯，不管到海角，只要你愿意，我们就块去旅行。
54.细读课文，分清结构：
55.想想你们家看电视节目的情景，然后填填。
56.戈壁滩上的行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。
57.通过预习《分册指导复习纲要》上的相关内容，你知道阅读文章需要掌握哪些方面的内容呢？
58.把文章分成段，并写出各段小标题。
59.语文园地每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，在写下来。
60.只要人人献出份爱心世界会更美好。
61.山是那么高，像魁梧的巨人；水是那么静，无瑕的镜子；夏天是那么热，像个蒸炉似的。
62.消防叔叔无论严寒酷暑，无论日晒雨淋，都在第时间赶到火灾现场。
63.学完生词后，领读。
64.蝗虫尺蠖菜蚜甲虫等昆虫，田鼠
65.“位旅客”指谁？说说“爸爸的神态有什么变化？（望着—出神”—“并没有从沉思中回过头来”—“打断了爸爸的思路，他微笑着”—“微笑消失色变得严肃起来”）
66.感情朗读，比赛背诵
67.发m音时，可能因为学习者的鼻音较重而导致发错和发音不清晰，可以先让学习者先发o音再过渡到m音，或者通过观察学习者的唇形圆展来纠正。
68.指导思想：根据新课标依据教材和卷子对本班的学生状况都做个简单的分析和说明。
69.造句：什么时候谁在什么地方做什么晚上我在家里看书。
70.再读爸爸介绍白杨的句子，联系刚才的个问题说爸爸的"心"是什么？板书：（建设边疆扎根边疆献身边疆）
71.教师小结，朗读体味爸爸的番话不仅回答了儿子的问题，而且热情赞扬了白杨生命力强，坚强不屈的品格，读到这里你对白杨产生了什么感情？（崇敬）请让我们怀着崇敬的心情朗读小节。
72.只要认真听课，你就完成了学习的小半，只要仔细完成作业，就离成功不远了，只要把笔记做好，便可以使自己的知识更扩充。
73.阅读短文，完成练习（分）
74.指名读文，相机评议。
75.课后请同学们从课外读物中选择自己喜欢的篇文章，运用我们学过的方法概括文章的主要内容和从内容中体会思想。
76._________________________是你的吗?
77.指名读课文，指导生字的读音
78.只有读书破万卷，才能下笔如有神。
79.小结：古诗语言简洁，意蕴深厚，多积累些对我们学习语文很有帮助。如果你能把小学生必背的首古诗分分类，都背下来，定会受益匪浅。
80.假设你要租套公寓，写租租房启事并向同学介绍
81.分段读议，加深感悟
82.他对技术窍不通，但在拉关系方面却手眼通天，很有套。
83.下课了老师对我说（）。
84.课文是如何将老麻雀的无畏写清楚的，找出相关句子
85.只要努力学习，就定会取访好成绩。
86.历史是他窍不通的科目。
87.通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。