admin1.请把反问句改成陈述句。
2.）感激是生命的海洋，汇集了多少爱的涓流？
3.把下面的陈述句改为反问句
4.阳春月，沉睡了冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
5.）猜想是科学的钥匙，启发了多少重要的明？
6.我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河远远不够。
7.说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，每题在括号里写出。(分)
8.昨天，个日本的小朋友来我校参观。
9.读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
10.鹅吃饭时，非有个人伺候不可，真是架子足！
11.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写句子）
12.每根细丝像蜗牛的触角。（仿写句子）
13.前后不致①前后矛盾。如：有近多人参加了今天的大会。（“近”指不足，将近，“多”指超出，有多，者矛盾，可去“近”或“多”）再如：连绵不断的小雨似瓢泼般倾泻而下。（“小雨”不会“瓢泼般倾泻而下”）②前后不统。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，而结果只说了种，前后不统，可删去“能否”或在“提高学习成绩”前加“能否”。)再如：刻苦学习是个人能不能取得好成绩的关键。其他①用词不当。如：老师唆使同学们多做好事。（“唆使”为贬义词，应改为“鼓励”）再
14.我们不能做损人利己的事。
15.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
16.它总是高傲地动不动地挺着长长的脖子。（（缩句）
17.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
18.桃花梨花海棠花都开得笑盈盈的。
19.春在哪里？春在操场上，春在教室里。
20.把下面的句子改成有礼貌的说法。您借我橡皮用下。___________________________
21.蟋蟀是建筑师。（扩句）
22.秦兵马俑气势雄伟。
23.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是块无暇的翡翠！年级语文下册复习资料
24.金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我的心上。
25.读读，再按要求仿写句子。（注意标点符号）
26.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
27.老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
28.秋天像美丽的少女，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
29.狡猾的狐狸直盯着乌鸦嘴里的肉。
30.请按要求改写句子。
31.词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)ABB式(绿油油)ABCC式(神采奕奕)AABC式(津津有味)ABAB式