admin
1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2.星期天，我画了幅画和篇作文。
3.如果明天不下雨，我就去春游。(假设关系)
4.秋天夜晚的声音是美妙的，是高亢的，但是，同时又有低沉的音乐衬托着。首首动听的小曲，交织在起，形成了首秋天的赞歌。年级的句子
5.知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
6.春在哪里？春在操场上，春在教室里。
7.常用的种关联词。句子：
8.如果我能够高高飞翔，感谢您给了我双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。
9.哪条法律规定巴迪定要成为诗人？
10.因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果关系)
11.我们班的同学很喜欢打乒乓球跑步读书等体育运动。
12.阳光如条条金色的小溪，流淌在片片的桃花中，让粉嫩的桃花更加鲜美动人，也为美丽的春天增添了更多温暖。年级的句子
13.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
14.是谁养育了我们?是我们的父母!(设问)
15.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
16.每根细丝像蜗牛的触角。（仿写句子）
17.“我往西边走。”另外个孩子说。
18.红旗飘扬。（）的红旗（）飘扬。爸爸研究数学。（）的爸爸（）地研究（）数学。小鸟歌唱。______________________________________________
19.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
20.伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。（改为被字句）
21.你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你！平凡＋特别＝幸福，快乐！
22.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑
23.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
24.同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
25.给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。(分)
26.鹅吃饭时，非有个人伺候不可，真是架子足！
27.你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
28.宁静的夜晚，像被施了黑色的咒语，漆黑，只有那天上的星星在窃窃私语排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
29.海浪激起的泡沫，美丽极了。
30.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当的关联词把下列两句话合并为句。）
31.仰望着早已微凉的天空，寻觅着天空中最美丽最亮的那颗星。就算没有月亮照应着它，也还是那么的特别。那么的让我向往，那么的让我迷恋。
32.他种的花很香，几里外就能闻到花香了。(夸张)
33.今年的夏天分炎热，火辣辣的太阳照耀着大地，使得周围的空气非常闷热。
34.春天的兰州是个美丽的季节。
35.当我踏进校门的那天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！
36.最后我们搬出我们的烟花“巨无霸”。点燃它的导火线，只见烟花像火箭样，飞上天空，又象花朵样绽放开来，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光，把人看得都入迷了。
37.感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，道坚定的目光，个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，抹淡淡的微笑，声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你点滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
38.任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。(条件关系)
39.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？
40.在我成长的几年中，我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任李老师，因为李老师对我的帮助实在是太多，问寒问暖，每当我有困难时，李老师尽老师能力来帮助我。我还能读动漫专业，都是李老师那无私的帮助。
41.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
42.秋天像美丽的少女，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
43.）真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？
44.荷花已经开了不少了，荷叶像个个碧绿的大圆盘。
45.这位多岁的老人已经年过花甲。
46.老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
47.只要努力学习，就会取得好成绩。(条件关系)年级的句子
48.我把人类所有全部的表情都送给你。（修改病句）
49.请按要求改写句子。
50.猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改成拟人句）年级的句子
51.爸爸把我的书拿走了。
52.我们班的语文成绩是全校最好的班级。（在原句上修改）
53.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
54.冬天很温暖，很舒服，最喜欢的就是在冬天的早晨，拉开窗帘，看到窗外那片雪白，有种说不出的感觉，感觉很单纯，很漂亮，很美，很温馨。年级的句子
55.它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的强调啦，全是海军上将的派头。（
56.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会天夜不回家呢？（改为陈述句）
57.鹅毛大雪正从天而降，它们像仙女撒下的千万多梨花，争先恐后地飘落下来，还跳着各种各样的舞蹈。
58.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像个害羞的小姑娘张望着大地。
59.虽然他长得很丑，但是心地很善良。(转折关系)
60.当我回眸看到您充满期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的满足，我不会放弃的。
61.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改成把字句）_________________________________
62.格言经典诗句以及小升初必备古诗首的背诵及默写。标点：种标点符号：句号逗号问号叹号冒号引号顿号书名号省略号破折号分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号破折号在句中的作用)阅读朗读默读和背诵。联系上下文理解文中词语的意思。分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。概括主要内容和中心思想。体会文章详略的方法及作用。体会文章的表达方式：叙述描写说明抒情议论。人物描写的外貌描写中的肖像描写语言描写动作描写神态描写心理描写种描写方法。写作：()应用文
63.把下面的句子改成有礼貌的说法。您借我橡皮用下。___________________________
64.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们代人的脊梁！
65.句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻拟人反问设问反复排比夸张对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)
66.请把陈述句改为比喻句
67.黑夜，无情的笼罩着整个城市，逐渐蔓延我的世界。
68.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
69.鹅吃饭时，非有个人伺候不可，真是架子足！（学着用反语写句话。）
70.个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。”
71.不要埋怨别人让你失望了。怪我们自己期望太多。
72.特务很狡猾。（改为比喻句）
73.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
74.这些兵马俑神态各异：有的颔首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神态庄重；有的紧握双拳，好像在听候号角。（
75.在教室里专心听教师讲课。
76.我全部的学习用具和铅笔盒都忘在了学校。____________________________________
77.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
78.簇簇的花开得密密匝匝，像满天的繁星，分茂盛。
79.花儿在秋风中笑弯了腰。
80.冬风忙碌的在处奔跑着，笑嘻嘻的和匆匆跑过的行人打招呼，独自人在树底下玩着秋风未曾卷走的黄叶，它不冷，因为人们厚厚的大衣使得他们无法与它真正拥抱。
81.春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
82.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。